本学では、学長のリーダーシップのもと、「国際交流・地域活動・課外活動」を学長３本柱という主要な学生教育の実践的機会として位置づけています。学生たちは３つの機会をとおして「体験的・実践的な学び」を身につけ、大学の理念「GLOBAL MIND」の実現に向けて人間的成長を遂げています。
 今回、この３本柱を横断的に挑戦して実践の幅を広げたり、興味のある領域を探求して専門性と実践力を高めている学生さんをご紹介します。
 ご紹介順：国際教養学部、人間科学部、経営経済学部

学長メッセージ | 大阪国際大学 Challengers' University (oiu.ac.jp)

■国際教養学部

学生：国際教養学部　国際観光学科　原井川友梨さん（2024年3月卒業）
参画：国際交流活動×地域活動

◆成長したこと（入学後に各種の活動を通じて）

 入学後、多方面に積極的に活動したことで、計画して行動する力と、柔軟に考える力が身に付きました。国内でのボランティア活動や地域活動、さらに、海外での留学やインターンシップなど日本の外に飛び出して挑戦してきました。大学で学んだことを発揮するだけでなく、それぞれの活動から実践的に学び、さらに力を身につけました。これらは、様々な活動に挑戦できる環境が大学に整っていることと、教職員の方々、友人のサポートのおかげです。また、学部学科学年関係なく関われる環境のおかげで、多様な考え方を持つ人たちと出会うこともできました。その結果、積極的に何でもチャレンジし、多様な価値観を持って考え行動できるグローバルとローカルの軸を持った人に成長できたと思います。

◆国際交流活動

写真（下）：海外でのホテルインターンシップ：シェラトン・グランデ・スクンビット・バンコク

学内の英語インテンシブプログラム（2年間）

 留学前の準備期間として、1年次と2年次の2年間、学内の英語インテンシブプログラムに入り、4技能を養える英語漬けの毎日を過ごしました。ネイティブの先生の授業のもと、基礎の英語力だけでなく、表現力やコミュニケーション力も身に付きました。協力して行うグループワークが多く、そのおかげで一生の友達ができました。また、協調性も培われました。

海外でのホテルインターンシップ：シェラトン・グランデ・スクンビット・バンコク（2023年度　夏休み2ヶ月間）

 卒業後はホテル業界で働きたいと考えていたため、4年次の夏休みに、タイのバンコクにあるSheraton Grande Sukhumvitでのインターンシップに2か月間挑戦しました。Front Office配属になり、日本人ゲスト対応・チェックインとチェックアウト業務、団体エアラインクルー対応をしていました。お客様とのコミュニケーションはもちろん、同僚や他チームとの連絡手段も英語で行いました。ここでは学内の英語インテンシブプログラムとEnglish Islandで身につけた英語力を活かして仕事することができました。日本人ゲストや同僚、上司から「いてくれてよかった。ありがとう」と褒めていただいたのがとても嬉しかったです。インターンシップを通して、実務的な英語力、社会人基礎力を得ることができ、就職活動の幅が大きく広がりました。その結果、シェラトン・グランデ・スクンビット・バンコクから内定を頂きました。卒業後バンコクへ行き、活躍したいです。

グローバル短期研修プログラム | 大阪国際大学 Challengers' University (oiu.ac.jp)

PowerPoint プレゼンテーション (oiu.ac.jp)

国際交流 | 大阪国際大学 Challengers' University (oiu.ac.jp)

写真（下）：オーストラリア私費留学

オーストラリア私費留学（休学中：2022年5月から5か月間）

 オーストラリアのアデレードに語学留学をしました。大学の西オーストラリア留学が新型コロナウイルスの影響で中止になった時、あきらめきれず私費でエージェントを通して行きました。語学学校に通い、様々な国から来た人たちと一緒に勉強しました。1か月間ホームステイをし、オーストラリアの家庭で日本とは全く違う生活環境のなかで過ごしました。自分とは全く違う、新しい価値観を持った人たちと生活することで、当たり前だったことが通じないもどかしさを経験しました。しかし、自分の気持をしっかりと伝えたり、相手の立場になって考えたりしたことで、上手にコミュニケーションを取れるようになり、有意義に過ごすことができました。留学先で出会った友達とはSNSを通じて連絡を取ったり、日本で会ったりして交流を続けています。

◆地域活動

写真（下）：鹿野ちゃれっじ

鹿野ちゃれっじ（鳥取市鹿野町の地域資源を活かした観光交流事業）

 2020年10月から「鹿野ちゃれっじ」という学内組織のプロジェクトに参加しました。当初は、私の地元愛媛県で何かできることはないかと考え地域活性化を学ぼうと思い、活動に参加しました。しかし、実際に鳥取市鹿野町河内に行って地域の人たちと協力して活動するうちに河内が好きになり、もっと地域と関わり、自分が大学で学んだ観光学と河内で学んだことを活かして活動したいと思うようになりました。授業で学んだことをイベントの企画に入れ、河内の人たちと共有して、次世代に繋ぐ活動にしました。河内の人たちとの活動を通して、課題を発見して解決する力、主体性が身に付きました。また、地域学や観光学を実務的な面から学ぶことができました。

鹿野ちゃれっじ｜大阪国際大学　地域協働センター (oiu.ac.jp)

お知らせ詳細：鹿野ちゃれっじ2023 　農林水産大臣賞に輝く！（第４報） | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

お知らせ詳細：鹿野ちゃれっじ2023 果樹の里山アクセサリー　学内販売（第３報）―地域協働センター「ミライに繋がる地域との協働・共創」の採択学生企画― | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

お知らせ詳細：鹿野ちゃれっじ「果樹の里山まつり」（第２報）―地域協働センター「ミライに繋がる地域との協働・共創」の採択学生企画― | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

お知らせ詳細：鹿野ちゃれっじ「果樹の里山まつり」―地域協働センター「ミライに繋がる地域との協働・共創」の採択学生企画― | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

写真（下）：関西空港ボランティア

関西空港ボランティア(AKV：Assisting at KIX as a Volunteer)

 OIUに入るきっかけの一つでもあった関西空港ボランティアに1年次から参加しました。JR関西空港駅を利用する外国人観光客に英語で切符の買い方や乗り換え案内などのサポートをしました。サポートをするだけでなく「どこ行くの？」や「〇〇がおススメですよ！」など積極的に話して会話を広げることで、相手もたくさん話してくれたり、喜んだりしてくれることが多かったです。ここでも英語の実践的な力が身に付きました。

関西空港ボランティア（AKV)｜大阪国際大学　地域協働センター (oiu.ac.jp)

国際教養学部｜大阪国際大学 (oiuvoice.com)

■人間科学部

学生：人間科学部　スポーツ行動学科　久保田結衣さん（４年次生）
参画：クラブ活動×地域活動（２種類）

◆成長したこと（入学後に各種の活動を通じて）

 大学入学と同時に「知らない世界に興味を持ち、チャレンジしたい」と思い、ボランティアやクラブ活動に積極的に取り組んできました。自分の考えにアドバイスをくれる仲間たちや活動を後押ししてくださった教職員の方々のおかげで自信を持った発言や行動ができるようになりました。また、新しいことを経験していく中でたくさんの出会いがあり、自分とは違った考え方や見方を知ることが出来たことで、価値観を理解・吸収し、成長することも出来ました。

◆クラブ活動

写真（下）女子バレーボール部

女子バレーボール部

 大学入学と同時に小学2年生から続けている女子バレーボール部に入部しました。3年生の春リーグでは「全勝優勝で1部昇格」という目標をチームで掲げ、達成するための目標のひとつに「コミュニケーションを取る」を取り入れました。バレーボールはチーム競技なのでいくら個々のレベルが高くてもコミュニケーションを取れないと勝つことは出来ないと思います。負けた試合だけではなく勝った試合でもどこが良かったのか、どこを改善すべきなのかをしっかりと話し合い、同じミスをしないためにはどうするかといった話し合いを徹底して行いました。コートの中には様々な学年でプレーしていましたが、先輩方が発言しやすい環境を作ってくださったおかげで自分の考えや意見を言いやすかったため、よりチームが一丸となって目標を達成できました。
 自分が後輩の立場の時に経験した「後輩がやりやすい環境」を次は自分が作っていき、更にチームワークをレベルアップして、去年の記録を超えていきます。

女子バレーボール部 | OIU Club 大阪国際大学クラブ情報サイト

大阪国際大学女子バレー部(@oiu_vbc) • Instagram写真と動画

OIU Club 大阪国際大学クラブ情報サイト

◆地域活動

写真（下）：OIU/OICキッズキャンパス

OIU/OICキッズキャンパス（よつば小学校と連携した居場所づくり）

 バレーボールに興味を持ってもらうことと、体を動かす楽しさを体験してもらうことを目的に企画しました。子どもたちの「出来た」という感情を大切にするため、子どもとの関わり方やゲーム内容にたくさんの工夫をしました。子どもたちをまとめることやそれぞれのレベルの差を上手く揃えるための工夫づくりなどの大変さを実感しましたが、小学校の先生方、大学の教職員の方々にご協力いただき、企画を創り上げる楽しさも学ぶことが出来ました。
 将来、私は中学・高校保健体育教諭になることを目ざしています。今回の「実践的な学び」で得たスポーツを指導する際の工夫や周囲の方々と協力することを今後も大切にしていきたいです。

お知らせ詳細：「課外教育×地域協働」3本柱内のコラボレーション企画 キッズキャンパス「女子バレーボール部によるワクワクボレーボール教室！」 | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

OIU/OICキッズキャンパス｜大阪国際大学　地域協働センター

写真（下）：守口市の主要政策　友好都市交流事業「子ども交流事業」

守口市の主要政策　友好都市交流事業「子ども交流事業」

 高知県東洋町で2泊3日の期間行われた子ども交流事業に参画しました。私は将来教員を目ざしていることもあり、まずは、実際に子どもと関われる場所に行きたいと思い参加しました。集まった子供たちもお互いを知らない状況から始まりましたが、教職の授業で学んだ子どもたちへのアプローチの仕方を実践し、子どもたちの「挑戦したい気持ち」をサポートすること大切にして取り組みました。
 カレー作りや海で遊ぶ時も「手を切らないかな」とか「危険な目に遭わないかな」とヒヤヒヤする気持ちもありましたが、参加した学生と守口市役所職員の方々と力を合わせ、参加児童が怪我することなく終えることが出来たことはとても嬉しかったです。
 また、自然と触れ合って楽しそうにしている姿を見れたことや、少しずつうちとけて沢山話しかけてくれたことはとても嬉しかったですし、参加してくれた子どもたちのひと夏の思い出に関われたことは自分にとってもとてもいい経験となりました。

お知らせ詳細：守口市の友好都市交流事業「子ども交流事業」に学生が指導員として協力―野外教育による全人的成長の支援（高知県、和歌山県）― | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

大阪国際大学　地域協働センター (oiu.ac.jp)

人間科学部｜大阪国際大学 (oiuvoice.com)

■経営経済学部

学生：経営経済学部　経営学科　川幡丈貴さん（４年次生）
参画：地域活動（２種類）

◆成長したこと（入学後に各種の活動を通じて）

 入学後に実践的な学びを経験する中で、社会で活動する楽しさを覚えました。本学の充実した実戦型のプログラムやボランティア活動に参画することで、自己理解に繋がり主体性が身に付きました。そのことで行動力が伸び、成長スピードが高まりました。様々なことに前向きに挑戦し成功や、時には失敗を経験することで成長を実感でき楽しむことが出来ました。

◆地域活動

写真（下）：京都府南山城村でのプロジェクト活動の報告会と活動

京都府知事西脇様（学生とともにのばす京都プロジェクト成果報告会）

京都府南山城村でのプロジェクト活動（京都府の補助金事業）

 私たちは京都府唯一の村、南山城村で実践的なプロジェクト活動を行っています。南山城村と本学は、2013年から包括連携協定を締結しています。今年度は先輩方が開拓した村内にある森林ウォーキングコースを活用し効果測定を行いました。過疎化の問題解決や知名度の向上を目標とし、地域外からシニア、企業、親子など老若男女問わず100名以上の方を招待し、健康促進と地域活性化に繋げて活動を行っています。
 実際にウォーキングコースを歩いて頂き、その後は食文化体験として、特産物である茶葉やしいたけを用いた軽食を提供し、五感で南山城村を体験して頂きました。その後、地域愛着度や食文化などに関するアンケートを実施しました。この結果をもとに、問題解決に向け研究を行っています。この結果や活動内容を、プロジェクトの成果として京都府や南山城村村長様へご報告しました。

お知らせ詳細：南山城村ウォーキングコース開発プロジェクト　効果検証までの道のり（京都府補助金事業） | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

写真（下）：守口市の主要政策　友好都市交流事業「子ども交流事業」

守口市の主要政策　友好都市交流事業「子ども交流事業」

 守口市の政策「都市魅力の向上 友好都市交流事業」に位置付けられる「子ども交流事業」に指導員として参画しました。初めて顔を合わす子どもたちと交流を行い、多くの命を預かるという責任感を持ち活動を行ってきました。和歌山県かつらぎ町と守口市の子どもたちとの共同作業を通じて交流が深まっていきました。自主性や協調性を発揮できる環境に身を置いたことで自身の成長を実感することが出来ました。自主性を活かし、キャンプ内でも積極的に指導員間でもコミュニケーションをとり、率先して行動することによりリーダーシップ力も身に付きました。実践の場で経験したことで、子どものリスク管理やスケジュール管理の難しさを実感した経験も、成長に大きく繋がったと感じました。

お知らせ詳細：守口市の友好都市交流事業「子ども交流事業」に学生が指導員として協力―野外教育による全人的成長の支援（高知県、和歌山県）― | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

大阪国際大学　地域協働センター (oiu.ac.jp)

新しい体験型の「経営経済学部」｜大阪国際大学 (oiuvoice.com)

【過去の掲載】
2023年4月
お知らせ詳細：Challengers'University ３本柱「国際交流・地域交流・クラブ活動」による学生の飛躍！ | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

2023年7月
お知らせ詳細：Challengers' University 学長３本柱「国際交流・地域交流・クラブ活動」による学生の飛躍 | 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)

Challengers'University 学長３本柱「国際交流・地域交流・クラブ活動」による学生の飛躍！ | 大阪国際大学短期大学部 (oiu.ac.jp)